【ステップコース】共通講座第4回 大学生企画「研究の始め方(後半)」を開催しました。

最初に、4月に実施した前半の講座で出されたレポート課題（研究提案書）のフィードバックを行いました。

その後、身近な材料を使って分光器を作成し、教室の蛍光灯や屋外の太陽光を観察しました。さらに、簡易的な分光光度計を組み立て、光を色水に通してどのように変化するかを調べました。これらの活動を通して、光の見え方を他の人にも伝わるように記録・説明することの大切さを学んでくれたと思います。

発展的な取り組みとしては、2色を混ぜた色水を分光光度計で測定し、どの組み合わせかを推定する課題に挑戦しました。グループごとに判別方法を話し合うなど、試行錯誤しながら取り組む姿が印象的でした。

今後も、疑問に思ったことは自分で調べたり、実際に実験したりする姿勢を大切にしてほしいです。